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课程简介

自然科学研究离不开实验数据的采集,对许多数据进行分析的时候,就需要用到统计和概率这两门数学工具了。收集并整理数据,绘制成统计表,展示时还能绘制成更直观的统计图。再分析这些数据背后的规律,通过计算频数,频率,平均数,众数,中位数,方差,标准差等等指标去得到数据背后的结论。统计学帮助我们以数据和数学的形式去探索世界,更详细有序地记录事实,更科学严谨地发现规律。甚至对概率性事件的,也能计算出可能性。在这个章节,超级课堂将清晰解读概率和统计的每个重要的考点,涉及各种出题模式及解题易错点,在课程制作上尽显设计之美,超级学员们,不容错过!

教材版本与年级
版本
适合年级
人教版(五四制)
六年级下册
沪科版
七年级上册
人教新课程
七年级下册
北师大版
七年级下册
?#26412;?#35838;改版
七年级下册
版本
适合年级
鲁教版(五四制)
七年级下册
华师大版
?#22235;?#32423;上册
苏科版
?#22235;?#32423;下册
湘教版
?#22235;?#32423;下册
鲁教版(五四制)
?#22235;?#32423;下册
版本
适合年级
北师大版
九年级上册
浙教新版
九年级上册
湘教版
九年级上册
苏科版
九年级下册
冀教版
九年级下册
版本
适合年级
沪教版
九年级下册
青岛版
九年级下册
视频列表
  • 1、事件可以分为确定事件和随机事件,确定事件又分为必然事件和不可能事件
    2、 分析随机事件常用树状图和列表法
  • 1、事件的可能性,通常有三?#30452;?#31034;方法,语言叙述、图例表示和概率
    2、 概率的定义和计算公式
    3、 概率计算时的巧妙方法——“反面法”
  • 1、游戏公平性的基本原则,就是玩家的概率要相同
    2、 设计游戏的题目,如果缺少具体数据,可以设未知数,根据游戏要求,列方程来求?#26790;?#30693;数
    3、 概率不相同的情况,可以通过更改奖励程度来确保公平,原则就是?#35838;?#29609;家的概率和奖励额度的乘积,即期望相等
  • 1、几何图形的概率算法。概率等于目标面积和总面积的比值,对于圆和扇形,圆心角和圆周角的比值,就是概率
    2、 由概率和总面积,求特定区域的面积或特定扇形的圆心角。注意动态重叠的题目,要考虑所有可能发生重叠的情况
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