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课程简介

面积问题是初中几何很常见的一类题目。在这个章节,我们要看看如何巧用面积。对于某些没有提到面积,只有边角条件的题目。如果从面积的角度,把面积与边角条件联系起来,就能快速巧解这类题。这种方法就是面积法。?#36865;猓?#36229;级课堂还会传授给你等积法、等比法、割补法和方程法这四种具体的面积法?#35760;桑?#27599;种方法针对对应的题型,效果都是又快又好,赶紧跟着超级课堂来一起学会这些解题?#35760;?#21543;!

教材版本与年级
版本
适合年级
人教新课程
九年级下册
北师大版
九年级下册
华师大版
九年级下册
浙教新版
九年级下册
苏科版
九年级下册
版本
适合年级
湘教版
九年级下册
?#26412;?#35838;改版
九年级下册
冀教版
九年级下册
沪科版
九年级下册
沪教版
九年级下册
版本
适合年级
人教版(五四制)
九年级下册
青岛版
九年级下册
鲁教版(五四制)
九年级下册
视频列表
  • 1、在证明线段相等时,要尝试把它们看成三角形的高,转而去证明三角形面积相等
    2、 在证明角相等时,可以尝试证明角平分线,从而证明垂线段相等,转而去证明三角形面积相等
  • 1、?介绍两个常用结论:等腰三角形底边上?#25105;?#19968;点到两腰距离之和是一个定值,这个定值等于腰上的高。等边三角形内?#25105;?#28857;到各边的距离和是一个定值,这个定值等于等边三角形的高
    2、 这两个结论都是通过面积法推导出来的,它们的扩展结论,也不需要死记硬?#24120;?#36890;过面积法都可以推出
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